जून: विदा और नई शुरुआत के बीच निरंतर विकास का उत्सव

June 18, 2026

हर साल जून में, चीन युवाओं का एक अनूठा नज़ारा पेश करता है: माध्यमिक और उच्च विद्यालय के लिए राष्ट्रीय एकीकृत प्रवेश परीक्षाएं एक के बाद एक जल्दी समाप्त हो जाती हैं, और उच्च विद्यालय और विश्वविद्यालय एक साथ स्नातक समारोह की शुरुआत करते हैं। 

यह अपने पूर्वी एशियाई पड़ोसियों से काफी अलग है: जापान और दक्षिण कोरिया में, स्नातक समारोह मार्च में तय होता है, प्रवेश परीक्षाएं और स्नातक समारोह पूरी तरह से अलग-अलग समय पर होते हैं; छात्रों को केवल विदाई समारोह पूरे करने और नौकरी की तलाश की तैयारी करने की आवश्यकता होती है। लेकिन चीन में, महत्वपूर्ण प्रवेश परीक्षाएं, परिसर की विदाई और जीवन की योजना बनाना, सब एक ही महीने में होता है, जिससे दबाव और गर्मजोशी का मिश्रण बनता है, और बाहरी दुनिया को चीनी युवाओं को समझने का सीधा अवसर मिलता है।

विदेशी पाठकों की सुविधा के लिए, यहाँ दो मुख्य परीक्षाओं का संक्षिप्त विवरण दिया गया है। हाई स्कूल प्रवेश परीक्षा (झोंगकाओ) चीन में अनिवार्य शिक्षा की अंतिम परीक्षा है। इसके परिणाम निर्धारित करते हैं कि कोई छात्र नियमित हाई स्कूल में अपनी पढ़ाई जारी रख सकता है या नहीं, जो किशोरों के शैक्षिक सफर का एक महत्वपूर्ण पहला कदम है। राष्ट्रीय कॉलेज प्रवेश परीक्षा (गाओकाओ) एक राष्ट्रव्यापी एकीकृत विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा है, जिसमें 2026 में 1 करोड़ 29 लाख आवेदक थे। 

यूरोप और अमेरिका की स्वतंत्र आवेदन-आधारित प्रवेश प्रणालियों के विपरीत, झोंगकाओ और गाओकाओ में मानकीकृत परीक्षा प्रश्नपत्र, मानकीकृत ग्रेडिंग और सार्वजनिक रूप से जारी किए गए परिणाम होते हैं। पारदर्शी नियमों और समान प्रवेश आवश्यकताओं के साथ, ये परीक्षाएं सामान्य परिवारों के बच्चों के लिए सामाजिक उन्नति प्राप्त करने और अपने विकास पथ को बदलने का सबसे निष्पक्ष मार्ग प्रस्तुत करती हैं। ये छात्रों की बारह वर्षों की कड़ी मेहनत की अंतिम परीक्षा भी हैं।

विदेशों में लंबे समय से यह आम धारणा रही है कि चीनी छात्र केवल अंकों की परवाह करते हैं और परीक्षा के बाद मौज-मस्ती में लिप्त हो जाते हैं। हालांकि, आज के युवा बदल गए हैं। परीक्षा के बाद, अधिकांश छात्रों ने अंधाधुंध जश्न नहीं मनाया: कुछ ने संगीत और कला के प्रति अपने जुनून को फिर से जगाया, जिससे उनके बचपन का खालीपन भर गया; अन्य ने अंशकालिक काम करके और अपने निजी जीवन को संभालकर आत्मनिर्भर बनना सीखा।

परीक्षा के अंकों पर ध्यान देने के बजाय, उन्होंने सहपाठियों के साथ दोस्ती को महत्व दिया और अपने शिक्षकों के प्रयासों की सराहना की। सभी परिणामों को शांतिपूर्वक स्वीकार करने की उनकी क्षमता ने बाहरी पूर्वाग्रहों को तोड़ दिया।

स्नातक समारोहों में शिक्षकों और छात्रों के बीच होने वाली बातचीत चीनी और विदेशी शिक्षा के बीच के अंतर को बेहतर ढंग से दर्शाती है। जापानी और कोरियाई शिक्षकों के विदाई संदेश अक्सर वेतन और व्यक्तिगत सुख के इर्द-गिर्द घूमते हैं, जिनमें व्यक्तिगत लाभ और हानि पर ज़ोर दिया जाता है; जबकि चीनी शिक्षक चरित्र विकास पर अधिक बल देते हैं।

ऑनलाइन विरोध और आपसी अलगाव का सामना करते हुए, शिक्षक छात्रों को आम कामगारों की कठिनाइयों को समझने और उनके प्रति सहानुभूति रखने की सलाह देते हैं; वहीं, शॉर्ट वीडियो से प्रेरित रातों-रात अमीर बनने की मानसिकता के सामने, शिक्षक छात्रों को अटकलों को त्यागने और दीर्घकालिक, निरंतर प्रयास के महत्व में विश्वास रखने की याद दिलाते हैं।

शिक्षक अपने छात्रों के लिए प्रसिद्धि या धन की कामना नहीं करते, बल्कि केवल यही आशा करते हैं कि वे अपनी अंतरात्मा को बनाए रखें और स्वतंत्र सोच विकसित करें।

आधुनिक चीनी युवाओं की करियर योजनाएँ तेजी से विविध होती जा रही हैं। अब वे वित्त और इंटरनेट जैसे उच्च वेतन वाले उद्योगों की ओर आँख बंद करके नहीं भाग रहे हैं, बल्कि कई स्नातक सक्रिय रूप से ग्रामीण क्षेत्रों में जाकर ज़मीनी स्तर के विकास में योगदान देना या एयरोस्पेस और स्वच्छ ऊर्जा जैसे अत्याधुनिक वैज्ञानिक अनुसंधान क्षेत्रों में खुद को समर्पित करना चुन रहे हैं, जिससे उनके व्यक्तिगत आदर्श राष्ट्रीय विकास की आवश्यकताओं के अनुरूप हो रहे हैं।

परीक्षाएं महज़ सीखने की अवधि का सारांश होती हैं; वे किसी व्यक्ति के पूरे जीवन को परिभाषित नहीं कर सकतीं। जून की परीक्षाएं और विदाई समारोह असल में युवावस्था के विकास का सबक हैं। प्रतिस्पर्धा में हम सहनशीलता सीखते हैं; बिछड़ने में हम सहानुभूति सीखते हैं; निर्णय लेने में हम तर्कसंगतता सीखते हैं। शांत और आशावादी चीनी युवाओं का यह समूह शांतिपूर्ण और दृढ़ निश्चय के साथ अपने जीवन के अगले चरण में कदम रख रहा है।

(साभार—चाइना मीडिया ग्रुप ,पेइचिंग)